Niveau 1: Psychothérapie Sensorimotrice pour le traitement des traumas

Parce que les mots ne suffisent pas …

Une portion importante de nos patients rapporte des histoires de négligence, de traumas et/ou d’échecs de parcours relationnels et d’attachement. Ces patients présentent souvent une dérégulation émotionnelle importante, des affects dépressifs chroniques ainsi que des symptômes liés à différents troubles vus en psychopathologie, parfois ajouté d’un diagnostic d’ÉSPT. La Psychothérapie Sensorimotrice a pour objectif d’équiper les thérapeutes à mieux comprendre les symptômes de ces populations et travailler avec elles de façon efficace.

La Psychothérapie Sensorimotrice (PSM), développée par Pat Ogden aux États-Unis depuis plus de 30 ans est une thérapie parlée, orientée sur le corps, qui a implanté ses racines pratiques et théoriques dans les approches somatiques et les recherches contemporaines en traumatologie, dissociation, neuroscience, attachement et développement. La PSM fournit aux professionnels les habiletés de base et les principes nécessaires pour intégrer le corps en psychothérapie, autant comme source d’information que comme cible d’intervention.

L’intelligence et le langage du corps est une ressource encore largement sous-exploitée en psychothérapie. Peu de cours en psychologie clinique ou en thérapie nous enseignent comment nous appuyer sur la sagesse du corps pour soutenir le changement thérapeutique. Cela nous laisse ainsi, en tant que thérapeutes, nécessairement dépendants du langage verbal.

Les clients qui souffrent de traumas complexes peuvent se sentir très mal à l’aise face à des interventions qui s’adressent trop rapidement à leur corps : il faut donc veiller à d’abord apaiser, déterminer les frontières, augmenter la sécurité pour pouvoir viser une reconnexion progressive avec le corps. La PSM intègre des interventions cognitives et somatiques dans le traitement des traumas, en insistant sur la conscience corporelle, par la pratique de nouvelles actions et la construction de ressources somatiques. 

Le niveau I de la formation en PSM a pour vocation d’équiper les thérapeutes pour qu’ils puissent mieux comprendre les symptômes et problèmes reliés au trauma et à l’attachement traumatique, de manière à les travailler de façon plus efficace. En ayant une compréhension neurobiologique de ces difficultés et grâce à des interventions qui montrent comment ces problèmes sont dirigés par le corps et le système nerveux, les participants vont développer leur capacité à travailler avec des clients présentant une large palette de défis allant de la stabilisation à la résolution et l’intégration.

Le niveau I présente des interventions simples, orientées vers le corps, pour repérer, nommer, et explorer en toute sécurité une activation somatique reliée à un trauma, créer de nouvelles compétences, et restaurer un sentiment de soi somatique. Les étudiants vont apprendre des interventions efficaces et accessibles pour travailler les manifestations corporelles ou comportementales, les perturbations dans le traitement cognitif et émotionnel, et un sentiment de soi fragmenté ressenti par de nombreuses personnes traumatisées. Les techniques sont enseignées au sein d’une approche thérapeutique par étapes, qui vise d’abord à stabiliser la personne et à réduire ses symptômes. La PSM peut être facilement et efficacement intégrée dans une pratique existentielle-humaniste, cognitive-comportementale, psycho-dynamique ou encore au sein d’un traitement EMDR.

Activité de formation continue en psychothérapie, reconnue par L'Ordre des psychologues du Québec (RA07787-26) et admissible aux différents ordres professionnels du Québec (tels que OTSTCFQ, OPSQ, OEQ, OIIQ, CMQ, OPPQ, OCCOQ)

La formation se divise en quatre (4) modules indissociables répartis sur trois (3) jours (vendredi-samedi-dimanche) de 8h30 à 16h00 (heures du Québec), pour un total de soixante-dix-huit (78) heures de formation.

Cohorte 2027 (en webdiffusion en direct)

Module 1 : 19-20-21 février 2027 avec Annie PERREAULT

Module 2 : 2-3-4 avril 2027 avec Annie PERREAULT

Module 3 : 7-8-9 mai 2027 avec Anne-Sophie JOLY

Module 4 : 4-5-6 juin 2027 avec Annie PERREAULT

Cohore 2027-2028 (en mode double - webdiffusion en direct ET présentiel Québec / Montréal

Module 1 : 1-2-3 octobre 2027 avec Annie PERREAULT (en ligne et Ville de Québec)

Module 2 : 5-6-7 novembre 2027 avec Anne-Sophie JOLY (en ligne)

Module 3 : 3-4-5 décembre 2027 avec Annie PERREAULT (en ligne et Ville de Montréal)

Module 4 : 21-22-23 janvier 2028 avec Annie PERREAULT (en ligne)

Afin de proposer la possibilité de la formation en présentiel, le module 1 sera disponible en présentiel à Québec et le module 3 sera disponible à Montréal

Formatrice

Annie Perreault est psychologue clinicienne depuis plus de 25 ans au Québec et est formatrice agréée de la Sensorimotor Psychotherapy Institute. Elle possède une vaste expérience en psychothérapie, en formation et en supervision ainsi qu’un bagage préalable au sein du réseau de la santé en tant que professeure clinicienne affiliée à la Faculté de médecine de l’Université Laval en GMF-U.

Ancrée dans une posture humaniste et attentive aux dimensions somatiques, émotionnelles, relationnelles et développementales, elle soutient une approche intégrative pour traiter les différents traumatismes rencontrés en clinique, ainsi que les divers troubles de santé mentale et les impacts vécus à travers les maladies rares ou chroniques. Elle a coécrit un chapitre intitulé « Psychothérapie sensorimotrice » dans l’ouvrage Mieux soigner le trauma : Psychothérapies novatrices et prometteuses (2026).

Formatrice

Anne-Sophie Joly est titulaire d'un master en psychologie (École de Psychologues Praticiens, Paris) et est une psychologue clinicienne française dotée d’une vaste expérience auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes, tant en milieu institutionnel qu’en cabinet privé. Elle a débuté sa carrière dans un établissement pénitentiaire, ce qui lui a permis de développer une solide orientation clinique vers les traumatismes complexes et les difficultés liées à l’attachement. Elle s’est ensuite spécialisée dans l’accompagnement des familles, proposant des thérapies individuelles, des travaux de groupe et des formations au sein d’un organisme de services à la famille. Elle a créé un service de consultation et un programme de formation spécifique pour lutter contre le harcèlement scolaire, en collaboration avec le ministère français de l’Éducation nationale. Elle exerce actuellement en cabinet privé, où elle concentre son travail clinique sur les traumatismes complexes liés au développement, les troubles de l’attachement et les processus dissociatifs, en intégrant la Psychothérapie Sensorimotrice et l’EMDR. Elle dispense des formations, assure la supervision et offre des services de consultation aux professionnels de la santé mentale, de l’aide sociale et de l’éducation.